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UNA TAPPA PER LA VITA

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Il progetto “Una tappa per la vita” mira alla realizzazione di una “Ciclofficina” all’interno dell’Opera Salesiana di Corigliano D’Otranto, in uno spazio della struttura in disuso, che verrebbe recuperato e messo in funzione a servizio dei giovani, in special modo i più svantaggiati, ma aperta a tutti i ragazzi del territorio, dai 6 ai 24 anni. Scopo del progetto è quello di lavorare, attraverso la bicicletta, sia sul concetto di socialità legato al riuso e alla co-costruzione dei cicli, telai, ecc., aiutati da mani esperte, sia sulla riduzione del fenomeno della sedentarietà giovanile che spesso porta allo sviluppo di patologie croniche in giovane età. A fare da cornice è la volontà di creare una realtà sociale capace di svilupparsi in un progetto d’impresa specialmente agganciandolo ai nuovi trend del turismo lento e sostenibile che nel Salento sta prendendo sempre più piede, anzi “più ruota”, che possa dare una speranza concreta di futuro ai giovani coinvolti. Con il progetto “Una tappa per la vita!” si vuole dimostrare che anche uno strumento ever-green (in tutti i sensi) come la bicicletta può dimostrarsi un formidabile attivatore di comunità se indirizzato secondo modalità di educazione non formale. “Una tappa per la vita!” vuol essere anche quella pedina del domino capace di avviare percorsi generativi con un approccio bottom-up rispetto alla mobilità sostenibile, di cui la bici rappresenta il fulcro. Solo con il dialogo (dal basso) con le istituzioni locali si può pensare di lavorare per una co-progettazione con la pubblica amministrazione, peraltro azione prevista dalla legge delega 106/2016 – Riforma del terzo settore. Il progetto ha coinvolto attivamente MLAC, ACLI, LILT, APS “Piccoli Passi Grandi Sogni” (Casa famiglia all’interno dell’Opera Salesiana di Corigliano D’Otranto) per realizzare le attività previste. Con “Una tappa per la vita!” intende rispondere ai punti dell’Ageda ONU dello Sviluppo Sostenibile 2030: 1. Porre fine ad ogni forma di povertà nel mondo; 3. Salute e benessere; 4. Fornire un’educazione di qualità, equa ed inclusiva, e opportunità di apprendimento per tutti; 9. Ridurre le disuguaglianze; 11. Rendere le città e gli insediamenti umani inclusivi, sicuri, duraturi e sostenibili.
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